传球，却得来了两种截然不同的结果。“史密斯教练偏心？”

史密斯回头环视场内场外的众人道：“你们觉得我偏心？”

“没有！”众人回答。大家都不是外行人，自然知道史密斯两种反应的其中道理。一褒一贬，在两个当事者听了却各自都是甘之如饴。对陈俊豪，史密斯是确立的战术核心的位置。对安东尼，史密斯是强调他王牌前锋、进攻得分第一优先的地位。

训练继续。

……

“笛！”哨声不时的响起。“杰克……”“杰森……”呵斥声也是不断的响起。陈俊豪是被点名最多的人，而随着训练继续，麦克－卡曼也和安东尼一样成为不时遭受呵斥的人。

“麦克，你刚刚在做什么？”“杰森，你怎么搞得？”

随着演练的深入，众人逐渐看明白了所谓的战术改变也以往的不同之处。原本作为控球后卫的陈俊豪在新的战术中担任了更加重要的位置。传球？突破？掩护？进攻得分？以前都有做过，但新的战术中必须要做得更多。而随着第一天的训练，众人也都习惯了将球交给陈俊豪处理。马里奥和皮尔斯是被呵斥得较少的两个人，不过从头到尾他们也没有轻松的时候，每次哨声响起史密斯都要详细的布置两个人跑动的位置。

一个小时的演练结束，不仅场上的队员汗流浃背，史密斯也是汗水湿透了汗衫。而后，场上队员轮流换下，新上上场的队员在史密斯更大的吼声中去渐渐的熟悉新的战术套路。

整个一下午的演练史密斯都没有解释他的新战术思想，而只是填鸭式的要求队员去熟练跑动的位置，去记住史密斯的规定。而其中最重要的是让所有的队员深深的记住了这么一条规定：球自己没法处理的时候，交给杰克，让他处理！

史密斯这样的教授方法自然是有其道理的。如果现在耿直在旁边观看他一定不会相信也不会承认眼前史密斯排练的战术就是他耿直创立的那套。而事实上，眼下密苏里排演的战术和史密斯心目中的构想还有很大距离。

新战术的形成是不可能一蹴而就的，而史密斯不能像耿直那样具有一个月完全空闲的时间去排练新战术。接下来的时间每周密苏里都有一到两场比赛，而且必须要打赢。如此，史密斯只能选择循序渐进，一步步的将新战术体系融入到现有的战术中。

任何战术都包含几个同样的元素：队员跑动、传球、配合、掩护……现有的战术体系与史密斯所要排演的新战术有区别但更有很多相通之处。借助现有的战术套路，融入新的战术思想一步步的改变密苏里的整个战术体系，这就是史密斯现在的做法。

而他所做的第一步就是：确立陈俊豪的战术核心位置。

第一章战术核心的交接（下）在线阅读