月离道：“孩子年龄不同，还是需分级教学，相邻几个村子可选在一个村子建学堂，学堂从低到高按孩子年龄五岁一个年级、六岁孩子一个年级、七岁孩子一个年级以此类推，再根据孩子多少分不同的班，孩子都来一处上学，你们也可聚在一处，自行选择教授哪个年级的孩子，这样如何？”

众人沉思半晌越想越觉得这办法即简单又很妙，大家聚在一处还可继续探讨学问，不至于一人寂寞，纷纷道：“如此甚好，就这样办吧。”

月离见大家同意接着道：“学堂之事好解决，更难的却是教什么。”

皇甫雪道：“我等自然会安我们幼时所学来教。”

月离道：“你们都是天资聪颖之人，但不是每个孩子都如你们幼时那般，诗书经学你们觉得简单对那些孩子来说太过艰涩，她们未必学的好。”

皇甫雪道：“那依谢士子之意我们要用什么来教？”

月离道：“不如各位把需学的知识分为文、数、礼、乐、诗、画、s,he、御、工、农、商、自然等学科，或借鉴前人或利用自己所学，把这些知识由简到难编出一系列教材来，即适合不同年龄的孩子学，又能让孩子们循序渐进的学，岂不简单很多？”

众人思考片刻觉的此事意义非凡，文人不重权不重利但少有不重名的，而编书是最能能流芳百世的，当下有学子道：“谢世子这个方法很好，诗、礼、画等都是我等自幼学到大的，若编这个不难，但工、农、商又岂能等同诗、画列为学科，这又如何能教呢？”

月离道：“如何教不得，就以‘农’来说，庄稼如何育种、如何播种、又如何浇水施肥皆有规律，况这些又与四时节气息息相关，若百姓不知这些如何能种出粮食、提高产量？她们不懂自然需要人教，可谁来教她们？自然有人先学这些知识才行，知识无贵贱之分，各行各业都是学问，各位以为呢？”

众学子听了略一思考面有惭色道：“可这些我们却也未学过。”

月离道：“这个不难，各行业自然都有有经验的老人，不如和她们请教一二，我这里有一些相关书籍，各位也可拿去做参考，不知众位觉得是否可行？”

众人从月离开始说就有心一试，现在事情越难，她们反而跃跃欲试道：“我们自然愿意。”

月离道：“以后各位不如分作两队，每次一队去村里教书，一队就留在雍城收集资料编书，一月一轮可好？”

众人自然点头说好，月离笑道：“严学子一直留在雍城主持编书事宜，众人可同意？”

众人中才学最高的就是严焰，让严焰主持编书，众人自然心服道：“有严学子主持我们也可随时与严学子商讨，这样很好。”

月离看着严焰笑了笑道：“严学子以为如何呢？”

严焰神情不变道：“自然听谢士子安排。”月离心道，就不信你还会有时间缠着小璃。

接下来众学子都忙了起来，严焰带着留下的学子们既要查看前人留下的资料、又要到处跑着请教各行的人，忙的分身乏术，月离倒闲了下来，每日优哉游哉带着小璃到处玩耍，有月离陪着，小璃倒不吵着找严焰了，月离心下开心不少。

这日月离带着小璃正出了门，就见一队穿着宫中服饰的侍人骑马行来，当先的还是上次来恤孤堂传旨的那位刘侍人，刘侍人也看见了月离高声道：“谢士子。”

月离笑着道：“刘侍人。”

刘侍人面带笑意下了马带着人过来道：“谢士子大喜，凤皇有旨，您快接旨吧！”

月离只好带人回了恤孤堂准备妥当带人跪下接旨。

刘侍人知月离是太女看重之人也不敢拿乔故直接宣旨道：“奉天承运，皇帝诏曰，今青州谢眠，贤良之后，当世才度、跌宕fēng_liú，建恤孤堂、办学堂，心系百姓，功在社稷，特封为正二品工部尚书，钦此。”

月离谢恩接过圣旨请刘侍人进屋内喝茶问道：“刘侍人，这圣旨是太女为我请封，还是......”

刘侍人笑着道：“自然是陛下亲自下的旨意，太女殿下也是不知的。”

月离心中大约明了是怎么回事，刘侍人客客气气道：“谢大人，陛下宣您即刻随我等入京，您有需要安排的事就快去作罢，我们耽搁不得。”

月离道：“好，多谢刘侍人，你先稍作休息，我去准备一下。”

刘侍人忙道不敢，圣旨来的太突然，月离先把紧要的事安排妥当，其余的想着书信往来即可，月离把自己先前准备好的书交给了贺兰，让她帮助众学子编书事宜，然后给严焰留了一张字条，就带着李晚随刘侍人进京了。

等严焰回到恤孤堂，月离早已走了两个时辰了，贺兰把月离留的字条交给了严焰，严焰看着字条送了口气，知道月离这是同意自己待在小璃身边了。

第25章 遇西平王

此去京城，刘侍人特意准备了一辆马车让月离与李晚乘坐，月离也未推迟，这样二人一路行来还算舒服，路上李晚一直在纠结她们这一走，小璃与严焰的事，干脆问月离道：“师傅，你给严焰写的什么呀，她真的不会对小璃做什么吧？”

月离道：“放心，我告诉她在小璃未喜欢上她之前，她不准让小璃知道她的心意。”

李晚道：“这能有用吗？”

月离道：“这不过是缓兵之计，等我们在京城安顿好，我自