第5节
(1/3)《她的父亲是老师》 / 梨不言
理由于郑念初而言太难平铺直叙地说出来,她不知道自己到底不喜欢哪一个环节,哪一个细致的点,只能笼统地来一句“不想去”。
“你不想好好学语文啦?”林声这样看着,实在是个温柔的人,谆谆诱导,不焦不躁。
但是学习这个主题,郑念初拿不出足够纯粹的心思去对待。生活中的大事一件又一件接踵而至,戏剧化的境遇冲淡了她作为学生的角色。经历过那些大风大浪之后,学业似乎就显得不是那么重要了,她迷茫于从前清晰的人生规划。
当然,学习还是有其重要性的,林声无法全部放下,甚至说,她这个年龄,这种家庭状况下,除了上学,她不知道自己还能做什么别的事。
“我自己背。”
林声微微一笑,并不认同:“中午你是想到我家来,还是和你阿姨待在一块儿?”
出乎意料地,林声居然在催促,或者说逼迫她做选择。郑念初这才明白,也许在林声不在意的情况下,她才那么善解人意,好说话。
而现在,林声很鸡贼,抛出尖锐却无可避免的问题,偏要她在两者之间选一个。很明显,林声更想她到她家来,毕竟她知道自己更不愿意见到尤敏。
郑念初不傻,除此之外也不是没有其它的选项:“我正好在教室背,哪里都不用去。”
林声马上笑了:“你不知道吗?中午有检查,教室里不能有人。”
郑念初倒是真不知道,但是她也清楚林声绝不会信手拈来这么一条规定,肯定是真的客观存在。
她抿嘴不说话,又是一次默认。
出了校门往左拐,很快就能看到围栏的尽头有一处入口,勉强行得下汽车。
郑念初跟在林声旁边,等着一辆黑色的陈年桑塔纳蹭着墙皮往里头挪。
“今天爷爷回来了。”林声说。
郑念初的眉头就更皱一分?又多了一个人,对林家的情感就会更复杂,混乱到她根本理不清头绪:抗拒来自于哪里,希冀和亲近又来自于哪里。
一只手摸上她的脸,揪了揪。“你不用想太多,爷爷人很好。”
前面的司机大概技术不是很好,走两步就得停下来多看两眼,磨磨蹭蹭地还没进去。
郑念初想知道更多的信息:“像林老师?”
“啊,怎么说呢?”林声仰头思考起来,“性格上是这样没错,但是爷爷其实是我的外公。”
郑念初还沉浸在这种关系与相像的理解中,面前的路敞亮起来了。林声就拉起她的手往前走。
下意识地,郑念初挣开了。
林声不以为意,笑了笑继续走。
郑念初却开始回忆起刚才柔软的触感了,温热,细腻,很久不曾有过的体验。
从她妈妈去世,父亲再婚,她的性格越发不好,朋友就基本上没有再发展过,上了中学更是如此。郑风很忙,成天都忙,很多时候一天见不了一面,双方我早出你晚归,凑不出互相陪伴的时间,而这些时间还要分很多给尤敏。
与她无关的尤敏。
尤敏更不会来牵她的手。
人与人,摩挲着神经密集的手掌,有一瞬间就很像触电。必须得是互相不讨厌的,最好还是互相有好感的,朋友,亲人,都好。牵着手的时候,困倦,疲惫,寒冷都对随着对方的温度传过来时相互抵消。
很是美妙。越得不到,越是美妙。
爷爷果然是个很好的人,和林老师在给人的感觉上有一定的相似度。
“过来,过来。”他坐在沙发上招呼着郑念初,手边靠着他的拐杖。
他的年纪应该很大了,头发花白,在她见过的同龄人的祖辈中应该是年纪最大的那一堆。他和蔼地笑着,郑念初就觉得和蔼这个词真好,真贴切,像记忆中的母亲是温柔的化身一样,面前的老人就像“和蔼”这个词具象化的人类,完完全全等于这一个词。
她不知所措,遵循着爷爷的话,慢慢走了过去。
临到跟前突然想起来,她还没有叫人,没有称呼一句“爷爷”。顿时又有些手足无措,到了爷爷旁边,也不知道该怎么办好,要不要补那一句称呼。
年长者却已经熟络地拉过她的手,在自己手里轻轻拍:“叫什么呀?”
他这样拉着她的手,褶皱的表皮包裹着年迈的骨架,绵延了好几十年的温度像一间恒温的房子,多陌生呀,郑念初无法从不知所措的笨拙中离开。
“郑念初。”她默默地说,觉得自己和面前的老年人远了。但让她说出亲昵的称呼来,她又根本无法做到。人家和她又没什么关系,让别人叫那么亲近也得看别人愿不愿意,觉不觉得尴尬。
“啊?”
她声音本就小,名字也不是常见的那些,还连名带姓得全乎,或许老人上了年纪还有点耳背。
于是她不得不放大声音又重复了一遍。
“哦,”老人家长长地吊了一声,“叫念念啊。”
屋子里有三个人,爷爷叫错了名字,剩下的两个人却都没有纠正他。
郑念初的心脏蓦地一暖,她从来不知道原来一个称呼就能让人这样惊讶。多么亲昵呀,她父亲都不曾这样叫她。她是存了私心的,不想知道爷爷是听错了,还是故意这样叫她,她希望以后也可以这样,有一个人亲密地喊她。
“念念。”
林声弯起眼睛学了一声。
第6章 卫商
郑念初再一次后悔了