样的教室里，难以适应是正常的。而且现在学习内容不多，就算是反复复习，孩子们也很快就会厌烦，觉得无趣的。

这样下去不行，就算是冬明娜和丽兹两个人再努力，也不可能将所有的孩子都教好，只有算术和语言两门课程，明显不够，能够教导这两门课程的老师不多，那就开设其他的课程，一定要把孩子们的时间利用起来。

回到住处，叶理默就想着还有什么课程可以让孩子们参加。

音乐？美术？体育？这些都是可以开设的课程，重点是，什么样的人可以教导这些课程呢？

音乐课，岛上有会吹口哨的，有敲鼓的，有会用嘴巴发出特殊的声音的，还有新来的难民，会吹笛子，这些确实可以给孩子们上课，哪怕孩子们不学会使用乐器，但是要让他们学会欣赏，学会从音乐中获得乐趣。

美术的话，因为教学器材的紧缺，让孩子们画画的可能性不是很大，但是可以找一些漂亮的画来，让孩子们学习认识色彩，学习鉴赏那些画作。此时，叶理默又不由得惋惜，自己本来携带的财宝中，有一些是名家名画，现在全沉海底了，捞上来也是一块烂布，真可惜，不然还能给孩子们看看好的画家们的真迹呢！

体育课也简单，虽然现在没有什么体育器材，但是跑步、跳远、游泳之类的，都是不需要器材的体育项目，只要人上场就可以。

叶理默将心中所想到的一项一项列下来，不断地补充和删减，慢慢的，想法也就变得更加实际，更加具有操作性了。

写出课程，叶理默又列出了几个人选，都是叶理默觉得可以试试给孩子们上课的人。

列完了之后，叶理默想了想，又加了两门课程，一门是自然，另一门是礼仪。叶理默本来想写思想与品德的，可是这年头，还真没多少人理解这两个词。

自然这门课程就是了解生活中的一切，而礼仪，当然是人际交往中的礼貌了。

作者有话要说：　　以后如果没有意外的话，就是按照这个时间来更新了，每天上午十点，下午三点和晚上八点，当然这是在我能够提前把稿子准备好的情况下，不能排除写到后面越来越懒，结果只能每天零点前更新的情况……我需要动力才能够坚持……

而动力当然就是来自亲们的支持啦~么么哒~请大家留言哟~

第46章 阿拉伯数字

在现在的热岛上, 明白和理解各种自然现象以及动植物的人恐怕不多，因此，叶理默的设想是, 孩子们在负责老师的带领下，去田间、造船厂、病患安置点、港口等大家劳动的地方，了解不同的工种和技术, 明白他们的工作内容等等, 这样有助于孩子们对自己生活的吃穿住行有个了解。

而礼仪这门课程，叶理默是因为看到管家，才想到这门课程的。

管家是一个礼仪做得最恰当的人，待人接物彬彬有礼，恰到好处, 绝对是一个十分标准的绅士。礼仪这门课程, 目的是在于去野蛮化, 让孩子们在人际交往中和生活中注意各种礼仪，学会尊重他人，让彼此之间的交往更加舒服。潜移默化下, 也让孩子们明白生活和生命的意义。

礼仪这门课, 教学任务还是很重要的。

写完这份教学计划，叶理默舒了一口气, 口中唤道：“布鲁斯, 请过来一下！”

布鲁斯立马放下手中正在擦拭的杯子和白布，走到叶理默的身边，问：“陛下, 请问有什么吩咐？”

叶理默将自己刚刚写好的新课程列表递了过去，说：“看看这个，你觉得如何？”

管家看到前面的时候，还没有很大的反应，看到最后，不免也露出惊讶的表情：“陛下，您给我也安排了课程？”

叶理默点头：“是啊，布鲁斯，你愿意吗？”

“可是，陛下，您身边需要人。”

叶理默说：“不用担心，布鲁斯，我想好了，大不了在你去上课的这段时间，我就睡觉好了。”

管家竟然觉得无言以对。

见叶理默一副下定了决心的样子，管家当然不会违抗他的命令，说：“陛下，如果这件事您觉得很有必要，我当然愿意去给孩子们上课。”

叶理默笑眯眯地说说：“这样就对了，布鲁斯，以你的魅力，相信孩子们都会喜欢你的。”

管家回答说：“希望如此吧，陛下。”

为了以示对这件事的重视，叶理默让卫兵们去将自己看好的人请来，亲自与他们商谈这件事。

最先请来的是那个会吹笛子的人。

面对国王的邀请，达莫尔有些诚惶诚恐，在他心目中，国王可是威严而遥远的存在，怎么会突然找上他这个普通的人？更准确的说，是流离失所的难民？

叶理默见到达莫尔，觉得他跟婚礼那天看到的达莫尔完全不一样，吹笛子的时候，达莫尔整个人也随着节拍晃动着，显得十分活泼，此时的达莫尔就跟普通人一样了。

“你好，请问是达莫尔先生吗？”

“是……是的，国王陛下。”达莫尔紧张地说。