的过程中逐渐适应了彼此，两颗心也相互靠近，依偎起来。直到搬到现在的小镇后，莫须友的工作虽然忙了许多，但是感情却愈发的浓厚，而在这个镇子中，不仅仅只有他们这一对可以讲述的感情故事。

莫须友的弟弟，小满，也遇到了自己的春天。

第26章 小满的春天

自从莫须友那个养父的事情完结后，小满的病情就一天天的渐渐有了好转，他是属于后天环境造成的自闭，并非是主观上丧失了语言交流能力，在莫须友和李文甲的陪伴下，他逐渐能够开口说话，尽管都是单个字的往外蹦，无法用语句来清晰的表达，但也足以令他们欣慰了。

莫小满比正常的孩子要晚两年上小学，他的个头要比班上孩子高出一截，整个人又沉闷不说话，总是坐在最后一排安静的写着作业，基本上，在他每天上课的日程中，从口中说出的只有两个字。

第一个字是每天上课时必喊的一个“好”，第二个字是每天下课时必喊的一个“见”，因为上课时起立大家会喊老师好，下课会喊老师再见，莫小满总能很好卡住最后一个字，完美的跟上节奏。

莫须友提前跟老师打过招呼，老师对这个学习成绩优异，不爱捣蛋，不爱说话的小男孩印象也很好，尤其是同龄孩子皮的不像话的班级中，简直就是一股清流，每当在黑板上出题，这孩子都是默默举起手，小手一挥不假思索的写完，然后走路带风的回到了座位。

但跟他的优点相对立的是，这孩子的交流能力确实不行，他几乎不跟班里的任何同学说话，看别人时眼神总是向远方飘着，无论别的同学说什么他都是简单的嗯一下，从不会给任何的回应。

这一度让莫须友很是着急，认为这孩子的情商发展的有些滞后，但他表面还是很淡定，每天都拉着小满做一些恢复训练，但是这么日复一日的重复着，在无数次的毫无进展之后，莫须友真的感到有些气馁了。

“小满，我是谁？”莫须友拉着他的双手。

“哥哥。”小满一字一顿的回答道。

“回答对了，真厉害，”莫须友慢慢的引导道：“那现在你想干什么，是不是感觉肚子饿了，那你该对我说什么？”