就熟练地掌握了四则运算，看到沈惊鸿眨着闪亮亮的大眼睛表示，老师老师我们学一些别的吧的时候，吴老师当时心里的想法只有一个——还好现在都是用app进行启蒙教育了，不然他还真拿不出什么可以教的资料了。

对了，app！想到自己找人帮忙做的涵盖小学1-6年级语文数学英文课程资料的app，他觉得自己想到了一个绝妙的主意。

“惊鸿啊，”吴老师整了整自己的衣服开口道，“你是不是觉得现在学的太简单了？”

“嗯？”沈惊鸿歪着头看着吴老师，“什么是简单？”

“……”吴老师表示自己被问倒了，“简单就是老师教你的东西你一听就会了。”

“恩！”听到吴老师这么说的沈惊鸿继续歪着脑袋好像在思考一样，“恩，一听就会啦~”

“老师也是这么觉得的，”说着吴老师把手上的ipad递给了沈惊鸿，“所以老师觉得你自己看会学的比较快哦。”

“真的？”沈惊鸿很开心接过了ipad，看到上面是打开的一个app——小学语文一年级。

“……”本来还以为老师准备给自己上更难的东西的沈惊鸿郁闷了，一年级！！！！我在你心里就只有一年级的智商？！

“惊鸿，你只要……”本来吴老师还想过来教一下沈惊鸿怎么用ipad的，结果刚靠过来就看到沈惊鸿根本不听的按着下一页，直到不能跳过的第一课作业，然后花了20秒不到，就做完了。接着继续翻翻翻翻，第二课作业，20秒……

因为被郁闷到了而内心正在努力刷屏的沈惊鸿根本没看到那个家庭教师的动作，整个人的注意力都放在app上了。

【马丹，几个意思几个意思几个意思，这是看看不起我么！行不行我刷爆你的app的！姐姐前世最喜欢干的就是刷分了！】

时间就在沈惊鸿泄愤似地调动所有智商和那个app作斗争，吴老师看着刷题的沈惊鸿一脸惊讶中过去了。

两个小时候，沈惊鸿满脸笑容的把已经刷完1-6年级所有题目的app还给了还在惊讶中的吴老师然后说了一句：“超级简单。”

看到沈惊鸿这个反应的吴老师，又默默的打开了1-6年级数学的app递了过去。

于是又是2个小时，沈惊鸿又默默的递了回来；再1个小时沈惊鸿连英语都刷完了。

正好就在这个时候沈家爸爸回家了，于是吴老师拉着沈家爸爸去了书房，沈惊鸿甩了甩有些酸痛的手，跑去睡觉了。

第三天当下午上课时间出现在自己面前不是前两天的吴老师的时候，沈惊鸿在内心挑了挑眉毛，现实里歪了歪头学习前世学到的软萌的语调的问道：“吴老师呢？”