第3部分
(1/3)《那些年,我爱的那一位老师》 / ilovew000123
在这之后,只要下课一有空,我都会跑去找老师,通常都会找老师问数学问题,藉此来跟老师多相处。也因为要多问一些数学问题,让我不停的找数学题目来做,也让我的数学能力在这一段时间急速上升,而且没有下降的趋势,这或许是我出乎我意料的地方吧。
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时间过的很快,在每天与老师愉快的相处下,转眼间就到下学期了。
在学期初的第一堂数学课,老师带来了一个让我晴天霹雳的消息。
那时老师课上到一半,也许是因为下学期刚开学,没有太大的压力,於是就跟我们聊聊天,聊着聊着,就说到她之后的打算。
“老师在这学期教完你们后,就会转到其他学校了。”
突如其来的消息,让我彷彿看到一个丑女在我面前跳脱衣舞一样,脑袋顿时一片空白,吓傻了。
有其他的同学好奇的询问老师为什么要转到其他学校。
“老师,为什么要转到其他学校啊?不是教得好好的吗?干麻要转到其他学校啊?”
“因为老师结婚了啊,不是一个人住了,老师想要方便照顾家里的人,所以才想要离家近一点,现在在这里还是离家有点远,真的不太方便。”
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在这之后还发生什么事我真的一点印象都没有,因为我的整个脑袋中只有一个想法:
“老师要离开了…老师要离开了…老师要离开了…老师要离开了…老师要离开了…老师要离开了…”
虽然我已经知道老师结婚了,但是年轻的我对“结婚”这个词没有很深的了解,但是我知道“离开”的意思,这表示最多再过4个月,我就看不到老师了。
对於老师要离开真的让我有种痛心的感觉,让我觉得好像有很重要的东西要离我而去,这让我有点无所适从,不知道该怎么办。
经过一整天的胡思乱想,第二天下课,我就跑到办公室要去找老师,我不知道现在跑去找老师要做什么,但我觉得应该去找老师说说话,要说什么也不知道,就只是很想看到老师。
刚好在走廊上遇上老师,於是我跟老师说:
“老师,我想跟你说一下话,可以吗?”
“喔,这次不是要问问题啊!好啊,来这边,坐着比较舒服,说说看,你想要跟老师说什么?”
老师把我带到学校设置给学生的椅子上,好奇的询问我。
“老师,我想问一下,在这学期教完我们之后,你就真的要离开了啊?这是真的吗?”
“原来你是要说这个啊,对啊,这是真的啊,老师昨天不是说过了吗。”
“但是这样?以后就看不到你了耶,这样的话以后想找你怎么办?”
听到老师确切的答覆,有些情急的我就把我内心的想法说了出来。
“喔,以后你还是可以来找老师啊,只要以后你有空,老师随时欢迎你来找我啊!”
“这…,是没错啦,但是……”
“好了,你别想太多了,快要上课了,赶快回教室吧。”
说完,老师就转身去上课了,我只能看着老师的背影呆呆的坐着。
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老师已经给我确切的答案了,这让我知道老师即将离开已经是事实了,也让我开始回忆起与老师相处的点点滴滴。
从第一次跟老师的见面、看到老师的惊艳、在梦中与老师的相见、问老师问
题时的看老师仔细的教导我,以及后来跟老师在走廊时的那个意外。
一想到那一个意外,回想起那令人怀念的触感,已经那意外之吻,让我的心开始有些浮动,也让我胡思乱想了起来。
一想到老师即将要离开,与那一次意外的触感,这让我的心中产生了一些邪恶的想法。
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在昨天晚上的胡思乱想之后,我的心中已经有些邪恶的想法,本来我的良知还告诉我不应该这么做,但是只要一想到老师就快要离开了,我心中的小恶魔立刻把我的良知打倒,让我开始准备执行我那邪恶的计画。
首先,我开始观察老师的日常行动,要好好瞭解老师平时在学校的作息,什么时间在哪里上课,什么时间在办公室,什么时间会做什么事,这都要好好的仔细观察。
经过一个星期我明查暗访的观察纪录,我终於把老师平时在学校的作息搞清楚了,也终於发现到一个执行我计画的最佳时间点,那就是在午休时间老师都会经过之前我们发生意外的那一个走廊,而那里也刚好是学校较为偏僻的角落,所以更加方便我计画的实行。
在实行我那邪恶的计画前,我又再一次的自我反省,是否真的要这么做?这样做真的对吗?如果我真的执行我的计画,那以后我该怎么办?是不是会被抓去关?老师还会不会再理我?许许多多的想法一直在我脑海中转来转去,让我一度想要放弃我的计画,但是只要一想到老师即将要离开,无法再看到她,其他的想法就再也无法影响到我,我的决定就是───执行计画吧!
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在下定决心执行计画后,我开始思考我的计画是不是有什么该改进的地方