比排名，将实验班中学习稍差的学生转移到普通班，再让普通班学习优异的学生进入实验班。

这样的设定很符合大自然的规则，学校十几年走过都没什么问题，但是，现在这届高三生却和过往几届高三生有点不一样。

高一第一次实行滚动的时候，实验班优等生带头，强烈抗议这种具有歧视和羞辱意味的校规。其声势浩大，已经闹到了媒体方面，最后被学校强行镇压下来。后来，为了不引起更大的风波，学校宣布，拥有进入实验班资格的学生可以选择不进入实验班，而且不再踢出成绩稍差的学生。从此以后，实验班只进不出，不再滚动。

尽管实验班的师资力量与普通班有一定的相差，但这些叛逆的孩子中，大部分拥有进入实验班资格的人都选择坚持与学校对抗下去，坚决抵制实验班这种存在。

两年过去，这届学生成为了这所高中历年来成绩排名最扑朔迷离的一届。全校前五十不再被实验班包揽，实验班的学生也会有全校倒数，一时间，除了高级教师还在实验班教授课程，实验班真的不再是什么特别的存在。

回忆起当年热热闹闹的抗议活动，苏司盈有点无奈。当年高二的她也有一颗与学校对抗到底的心，甚至暗搓搓地加了他们抗议组织的群，谁知道后来被妈妈发